FINSKA-JOENSUU
U okviru Erasmus+ KA1 projekta Ukorak s vremenom za europski vrtić, Ana Koren Friščić, pedagoginja u Dječjem vrtiću “Zeko” u Varaždinu, boravila je tijekom srpnja 2018.g. u gradu Joensuu u istočnoj Finskoj, u kolijevci finskog obrazovanja i sveučilišnom centru koji obrazuje većinu finskih učitelja. Idealno okružje da se dobije uvid u razloge uspješnosti finskog obrazovnog sustava i zadovoljstva generacija finskih učenika i učitelja.
Učitelji uživaju najveće poštovanje Koliko su u Finskoj važni visokokvalitetni učitelji vrhunskih ljudskih osobina govori činjenica da je učitelj najtraženije zanimanje, a učiteljske fakultete upisuje tek 10% najboljih među prijavljenima na trostrukim testiranjima. Učiteljima tako postaju mladi ljudi koji istinski vole i poštuju djecu, koji su visoko stručni u pedagogiji, prepoznaju potrebe djece i prema njima formiraju metode rada. Sustav im pruža kontinuiranu podršku u tome, te od njih ne traži mnogo suvišne dokumentacije; najvažnija su djeca, bilježenje je manje bitno. Najsuvremenija oprema u školama odraz je visokog standarda zemlje, no fascinira činjenica da se za svaku nabavku opreme ili kod gradnje novih škola prvo pita učitelje; učitelj koji će koristiti opremu odabire točno ono što mu je potrebno u nastavi i zajedno s arhitektom planira izgled svoje učionice. S plaćama između tri i četiri tisuće eura (bruto) i velikim poštovanjem koje uživaju u društvu, učitelji su zadovoljni i motivirani. Ravnatelji škola iznad svake ekonomije i menadžmenta stavljaju pedagogiju, ona je u školi najvažnija; svaki učitelj povrh svega je pedagog. Uspješnost finskog obrazovnog sustava ne leži u ničem drugom - doli u kulturi finskog naroda. Ne postoji nikakva tajna, nema posebnih pedagoških metoda, čak ni najsuvremenija oprema, tvrde sami Finci, nije razlog uspjeha. Ono što jest drugačije, to je kultura međusobnog povjerenja i poštovanja u svim odnosima, od najmlađih do najstarijih. To je ono čemu se isplati težiti, jer jedino to garantira uspjeh reformi i kvalitetno suvremeno obrazovanje. Koliko smo od toga daleko, i zašto, vrijedi razmisliti. |